研討會論文

林仁傑、鍾啟暘（2015, 12月）。英國新訂課程中體育科目之改革及對我國的啟示。

       2015體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台中市。

鍾啟暘、林仁傑(2015，9月）。師資生教育專業課程與史懷哲服務計畫結合之效果

      初探。第三屆“實踐-反思”教育質性研究學術研討會 ，江蘇省淮安市。

鍾啟暘（2014，11月）。質的研究中觀察法的觀察偏差問題。第二屆“實踐-反思”

       教育質性研究學術研討會 ，河南省新鄉市。

宋萑、鍾啟暘（2014，10月）。教師資格統考制度與教師專業化。第二屆全球

       教師教育峰會，北京市。

鍾啟暘、魏戈（2014，4月）。中國大陸重點大學教師教學學術研究：以北京大 

       學為例。大陸教育學術研討會：海峽兩岸教師教育高端論壇，台中市。

Huan Song, Xudong Zhu, Chiyang Chung(2014, April). The Work and Lives of

Teachers on the Honorable Road: Critical Analysis on Institution. 2014

American Educational Research Association(AERA) Annual Meeting,

Philadelphia.

鍾啟暘、蔡秀玲 （2013，11月）。師資生創造力與教學課程與服務學習結合之 

       效果初探。2013創新教育國際學術研討會：課程、教學與產業創新，新竹市。

鍾啟暘（2013，9月）。體驗式學習在語文教學上的應用。第一屆“實踐-反思”

       教育質性研究學術研討會 ，北京市。

陳睿騰、鍾啟暘（2013，6月）。當前兩岸教育交流機制問題與改革路徑分析。 

       第九屆學術研討會—教師生涯規劃與教育專業發展，中壢市。

鍾啟暘、陳睿騰（2013，3月）。大學教育理念推進之策略研究—以中原大學實

       施全人教育為例。第一屆教學促進與教師發展研討會，濟南市。 

楊思偉、陳盛賢、葉川榮、鍾啟暘（2012，12月）。專業發展學校與臨床教師

       在臺灣的推動情形：以台中教育大學為例。2012年海峽兩岸教育論壇 ，北

       京市。

何慧群、汪賢澤、鍾啟暘、許天維、永井正武（2012，12月）。從同課異構與

       教學風格觀點構造國小教師專業提案研究-運用ATLAS.ti、5W1H 與詮釋結

       構模式理論。2012年海峽兩岸教育論壇，北京市。

鍾啟暘（2012，12月）。從教師專業增能視角探究臺灣地區中小學生命教育課

       程實施之現況。2012年海峽兩岸教育論壇，北京市。